產(chǎn)品詳情
如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透影響著各行各業(yè)，教育作為國家重點行業(yè)也應(yīng)勢變革，在線教育的發(fā)展如火如荼，被越來越多的用戶了解與接受。2015年已過，在過去的一年中，人們在線學(xué)習(xí)究竟學(xué)習(xí)了些什么?百度傳課發(fā)布年度數(shù)據(jù)報告，全面洞悉在線教育的各個環(huán)節(jié)。
百度傳課是中國領(lǐng)先的在線教育平臺，其平臺在售系列課程超過5萬門，收費課程占其40%，客戶端日均活躍啟動次數(shù)達百萬級。2015年6月起，百度傳課以月為單位發(fā)布了6次課程購買TOP10榜單，每月的入圍課程的格局隨著各類考試、節(jié)假日及社會熱點而波動，此次平臺年度大數(shù)據(jù)分析，更是直觀的體現(xiàn)著2015年在線學(xué)習(xí)熱點趨勢的變動。
互聯(lián)網(wǎng)成大勢所趨，IT類課程被“眾星捧月”
2015年，“互聯(lián)網(wǎng)+”被李克強總理寫入政府工作報告，信息技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生態(tài)融合成為新的發(fā)展態(tài)勢。互聯(lián)網(wǎng)比過去的任何時刻都更加深刻地改變著人們的生活，萬物互聯(lián)、O2O、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)……互聯(lián)網(wǎng)的爆發(fā)式發(fā)展帶來人才的需求窗口擴大，IT互聯(lián)網(wǎng)技能已經(jīng)不是計算機從業(yè)者的獨門絕技，它漸漸成為各行各業(yè)從業(yè)者的基礎(chǔ)技能。越來越多的人利用在線教育平臺進行IT互聯(lián)網(wǎng)技能的學(xué)習(xí)。
在百度傳課2015年課程分類占比中可以看到，IT互聯(lián)網(wǎng)類機構(gòu)數(shù)量最多，占全平臺機構(gòu)總量的25%;學(xué)習(xí)時長、視頻人次方面均占全平臺總數(shù)的34%，多于考試考級和語言技能類課程占比總和。而在入圍報名人次TOP100課程中，有53門IT互聯(lián)網(wǎng)類課程，這些課程涵蓋編程語言(如java、C++)、常用軟件(如photoshop、3Dmax)、移動互聯(lián)(如Adroid、IOS)等多模塊，而從課程等級上看，從入門基礎(chǔ)類到技能提升類都包含其中，但入門基礎(chǔ)類更多且排名更加靠前。
對于IT互聯(lián)網(wǎng)類知識的獲取來說，線上可以簡單高效的學(xué)到有用的技術(shù)，往往效率高且更加專業(yè)，高校大學(xué)生、初入職場的程序員、資深技術(shù)大咖都樂于在平臺上學(xué)習(xí)和交流，在線教育本就是“互聯(lián)網(wǎng)+”的一個體現(xiàn)，而又反過來服務(wù)于此，構(gòu)成一個良性的學(xué)習(xí)閉環(huán)。
考試考級貫穿全年 線上課程助力考生應(yīng)試
不管是升學(xué)、出國留學(xué)、從業(yè)還是學(xué)歷教育，都需要大大小小的證書鋪路，2015年和往年一樣，各類考試貫穿全年。
2015年百度傳課平臺課程中數(shù)量最多的就是考試考級類，占比28%，而課程直播人數(shù)僅低于中小學(xué)類2個百分點，占比27%。
通過百度傳課用戶行業(yè)占比分布占比可以看出百度傳課的平臺用戶中教育/學(xué)生類用戶幾乎過半。
另一方面，數(shù)據(jù)報告顯示截止到2015年底，平臺用戶在移動端的學(xué)習(xí)人次6151萬，占比53%，網(wǎng)頁端占比42%，PC端最少，僅占5%。用戶進行在線學(xué)習(xí)的渠道逐漸向移動端傾斜，考生用戶可以利用碎片化時間隨時隨地在平臺上進行學(xué)習(xí)。
對于很多考生來說，線下培訓(xùn)花費太高、時間成本耗費過大。且資源繁雜，不易整理。線上教育資源豐富，課程優(yōu)質(zhì)，且分類清晰，對助陣考生復(fù)習(xí)優(yōu)勢明顯。在百度傳課的課程分類中，考試大類列項有20余種，且提供了完整的學(xué)習(xí)流程模式，在2015年百度傳課“光合計劃”的推出之后，更加優(yōu)質(zhì)的課程將輸送至平臺，將對學(xué)習(xí)鏈條進一步延伸，為考生提供更加高品質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗。
世界那么大，語言技能在手走天下
“世界那么大，我想去看看”在2015年風(fēng)靡一時。國家旅游局稱2015年旅游業(yè)占全球GDP10%，占就業(yè)總量9.5%。中國國內(nèi)旅游、出境旅游人數(shù)和國內(nèi)旅游消費、境外旅游消費均列世界第一。加之出國留學(xué)人數(shù)增加、國外原聲電影、綜藝節(jié)目的深受喜愛，人們對外語的學(xué)習(xí)熱情愈發(fā)高漲。
在2015年百度傳課各類別機構(gòu)人次排名TOP100中有語言技能類機構(gòu)17個，僅次于IT互聯(lián)網(wǎng)類。同時在課程報名人次排名TOP100入圍的21門語言技能課程中，例如《小黑現(xiàn)象(哈佛老外帶你了解中美文化差異》、《免費口語學(xué)習(xí)--動漫高頻臺詞100句》這樣明顯與興趣愛好及溝通需求有關(guān)的課程占到11門。語言逐漸回歸了其“溝通工具”的本質(zhì)，而不再單是專業(yè)要求或考試需要的一種技能。
在線教育多元化，對生活品質(zhì)的追求不容忽
提起在線教育，往往使人聯(lián)想到技能學(xué)習(xí)、課程輔導(dǎo)等模塊，實際上隨著人們生活質(zhì)量的提升，人們對生活品質(zhì)有了更高的需求。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，富足的物質(zhì)生活推動著精神層面的消費，人們對學(xué)習(xí)和自我提升的重視程度也不斷加深。攝影、音樂等興趣愛好的發(fā)展，化妝、形體的注重，以及對個人感情的關(guān)注都是對生活品質(zhì)追求的體現(xiàn)。
在百度傳課2015年課程報名人次TOP100榜單中，生活文藝類課程有15門，僅次于IT互聯(lián)網(wǎng)類和語言技能類，排名第三，超過了通用技能以及考試考級類，且《人生要去的100個地方(世界篇)》更是躋身前十，排名第七位。在線教育為用戶提供了滿足各種學(xué)習(xí)需求的課程，打破了空間和時間的限制，在深度方面深耕細(xì)作的同時對廣度也不斷拓寬，滲透進人們的生活，改變著人們的生活。
從月榜單到年度報告 百度傳課用大數(shù)據(jù)分析受眾需求
自2015年6月開始，百度傳課連續(xù)發(fā)布6期月度課程購買TOP10榜單，對榜單格局進行橫向、縱向比較，分析其變化。百度傳課清晰勾勒出了用戶在平臺上學(xué)習(xí)的動態(tài)軌跡，包括等級考試相關(guān)課程隨考試來去而規(guī)律波動、韓語類課程隨學(xué)生開學(xué)或暑期來臨而出現(xiàn)的明顯變化。
通過榜單大數(shù)據(jù)的分析，可以精準(zhǔn)的看出影響受眾不同時間選擇不同課程的各方面因素。同時，通過對購買課程的類型、人數(shù)針對性口徑分析，又可以了解不同課程受眾群體的具體差異。大數(shù)據(jù)分析在做到受眾細(xì)分的同時可以提升傳課信息統(tǒng)計分析的反饋時效性。整個架構(gòu)的分析可以作用于傳課系統(tǒng)的針對性改進，為網(wǎng)上學(xué)校精準(zhǔn)的課程投放以及用戶選擇性口徑細(xì)分提供便捷通道。雖然這僅僅是解決多方優(yōu)化的第一步，但通過持續(xù)的數(shù)據(jù)報告，對于機構(gòu)的內(nèi)容優(yōu)化與用戶的反饋，構(gòu)成“用戶—平臺—數(shù)據(jù)—機構(gòu)—用戶”的良性架構(gòu)體系有著重要作用。
2015年“互聯(lián)網(wǎng)+”加速了在線教育的發(fā)展，用戶對在線教育的接受度也大幅提升。百度傳課在這一年升級為百度教育事業(yè)部，推出光合計劃。未來將繼續(xù)通過連接教育機構(gòu)、教育服務(wù)提供商和教育用戶，將百度傳課打造為能為用戶提供一站式終身學(xué)習(xí)服務(wù)的綜合性教育平臺。
