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北京幼升小銜接輔導(dǎo)班聯(lián)系電話/學(xué)少兒英語選哪家好幼兒學(xué)英語家長扮演十分重要的角色，如果父母對孩子的學(xué)習(xí)極為關(guān)注并為孩子創(chuàng)設(shè)積極的英語會話氣氛，對孩子的學(xué)習(xí)是大有好處的。但有些孩子父母的英語是 “中國式”的，如果不加糾正地教給孩子，容易使孩子發(fā)音不準(zhǔn)，到大時就難以糾正了。
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北京幼升小銜接輔導(dǎo)班聯(lián)系電話/學(xué)少兒英語選哪家好在游戲中鞏固新單詞。 1、游戲“誰不見了”。幼兒閉上眼睛，師從小動物中任意拿走一個，讓幼兒睜開眼睛后猜猜哪個小動物不見了，并用英語說出這個小動物的名字。2、角色扮演活動。每個幼兒身上都有一張小動物胸卡，胸卡上是哪個小動物，幼兒就扮演哪種小動物。視聽結(jié)合的方法比單純依靠聽覺或視覺來理解、記憶、儲存的語言材料要多得多。視覺形象為幼兒提供形象思維的條件,促使幼兒自然和牢固地掌握英語。五、說活動過程：（一）運用直觀材料，復(fù)習(xí)舊單詞。1、出示小動物幻燈片（或圖片），讓幼兒用英語說出小動物的名字。師導(dǎo)語：小朋友，今天有幾位小動物客人也來到了我們的班級，快來看看有哪幾種小動物，想一想它們的英語名字是什么？（二）通過玩游戲，發(fā)現(xiàn)新單詞。師邀請小動物來參加舞會，站在前面叫小動物的名字，如：“ra it ra it在哪里？” chant用三個動物的動作，叫聲以及相應(yīng)的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場，結(jié)束課程。 附：chantBird bird bird 啾啾啾 （飛的動作）Frog frog frog 呱呱呱（跳的動作）Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰（猴子抓頭撓耳） Teaching Aims（活動目標(biāo)）： 1. To learn：milk 2. Review：cake 3. 激發(fā)寶寶參與英語活動的興趣。 Teaching Aids（活動準(zhǔn)備）： 1. cake、milk的圖片 2. 一盒milk的實物模型 3. 音樂磁帶 Teaching Ste （活動過程）： 1. Warm up： （1）律動歌曲：《Butterfly》。
