為做好暑期前后學(xué)生教育管理工作，提升輔導(dǎo)員育人水平，近日，計(jì)算機(jī)學(xué)院在j13-115會(huì)議室集體學(xué)習(xí)，學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)郝亮，學(xué)工辦主任王春宇，全體專兼職輔導(dǎo)員參會(huì)。

會(huì)上，郝亮分享了《2022大社交趨勢(shì)觀察報(bào)告》、《2022年微博校園用戶興趣生態(tài)白皮書(shū)》、《2022國(guó)民抑郁癥藍(lán)皮書(shū)》等三份資料。它們通過(guò)用戶調(diào)研、文獻(xiàn)研究、專家評(píng)定分析等多種方法，匯聚分析大量數(shù)據(jù)，幫助輔導(dǎo)員老師們明晰在“連接社會(huì)”應(yīng)該如何把握社會(huì)交往的訣竅、中國(guó)在校學(xué)生概況、微博校園用戶發(fā)展現(xiàn)狀、用戶興趣消費(fèi)情況、抑郁癥的預(yù)防和干預(yù)等相關(guān)知識(shí)。郝亮指出，只有充分了解當(dāng)前“95后”、“00后”信息獲取、內(nèi)容分享、社交互動(dòng)的方式和習(xí)慣，才能深入學(xué)生群體，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的知心人、熱心人、引路人，進(jìn)一步開(kāi)展好教育、管理、服務(wù)工作。為此，輔導(dǎo)員老師要密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，高度重視學(xué)生心理健康，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、調(diào)研和研究，全面提升自身職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。

會(huì)后，郝亮還傳達(dá)并領(lǐng)學(xué)了山東科技大學(xué)《關(guān)于做好2022年暑期有關(guān)學(xué)生工作的通知》文件要求，圍繞學(xué)生教育管理、公寓管理、“山科易班”建設(shè)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等多個(gè)方面，對(duì)暑期重點(diǎn)工作進(jìn)行了安排部署，確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、健康、文明的假期，同時(shí)保證各項(xiàng)工作整體平穩(wěn)有序進(jìn)行。