馬文玉，中共黨員，材料科學(xué)與工程學(xué)院資源循環(huán)專業(yè)2019級學(xué)生，現(xiàn)已成功推免至南京航空航天大學(xué)深造。大學(xué)期間，她成績優(yōu)異，本科三年期間以平均學(xué)分績點3.79位列專業(yè)第一，在《資源循環(huán)工程設(shè)計》《高分子材料與加工》《環(huán)境影響與評價》《材料科學(xué)基礎(chǔ)(雙語)》等課程上獲取95分以上的高分。在校期間，曾獲“校三好學(xué)生”3次，“校優(yōu)秀學(xué)生干部”2次，“國家勵志獎學(xué)金”等多項榮譽(yù)。馬文玉熱愛體育運動和攝影，曾擔(dān)任校女子手球隊隊長，與團(tuán)隊獲第34屆中國大學(xué)生手球錦標(biāo)賽女子甲組第一名，安徽省第十五屆運動會高校手球部第一名等，獲校微電影展示大賽二等獎。此外，馬文玉還積極投身科研，2021年3月憑借《交聯(lián)聚合物溶脹測試系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用》項目獲校級第九屆挑戰(zhàn)杯三等獎，次年6月，她作為課題組成員之一參與了兩篇關(guān)于可充電鋅空氣電池的雙功能電催化劑論文的寫作并成功發(fā)表（其中英文著作一篇）。

真正的強(qiáng)者，從來都不會停下自己的腳步，只會在光影的不斷交替下毅然前行。接下來讓我們一起看看這位安理融合多重角色身份的“百變”女孩！

帶有“侵略性”地學(xué)習(xí)

在大一學(xué)年學(xué)分績點出來時，馬文玉就確定了自己要走保研這條路，馬文玉說：“學(xué)習(xí)就是要有目的性和侵略性的，完美的成績是對付出的時間和精力最好的反饋?！毕胍尦煽兣c時間精力成正比，緊抓課堂就是最有效率的一種學(xué)習(xí)方法，其次根據(jù)課本目錄一步一步地掌握課本的框架，最后在這個已經(jīng)編織好的外殼里填充一團(tuán)一團(tuán)的棉花——即這門課程的考點，她的方法并不是漫無目的地游走，而是系統(tǒng)的建立知識框架，從而有條不紊的進(jìn)行。正是因為自己擁有一套獨特的學(xué)習(xí)方法，馬文玉本科期間平均學(xué)分績點3.79，位列專業(yè)第一。學(xué)習(xí)這條道路也不總是平坦的，馬文玉也曾為學(xué)習(xí)“披荊斬棘”過，在學(xué)習(xí)《有機(jī)化學(xué)》這門課時，只有薄弱有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識的馬文玉感到很吃力，那時正值疫情居家線上學(xué)習(xí)，單靠老師上課時所講述的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了能夠?qū)@門課有更加深入的了解，馬文玉聯(lián)系授課的老師要到了《有機(jī)化學(xué)》課程所有的ppt，一頁一頁的自己慢慢琢磨，ppt內(nèi)容與課本相結(jié)合，在掌握好《有機(jī)化學(xué)》這門課的框架后，馬文玉開始一個一個地突擊課程考點，打印過后的每一頁ppt都有被留下學(xué)習(xí)過的痕跡，正是因為這樣不服輸?shù)男愿?，馬文玉最終才取得優(yōu)異成績。在每個學(xué)期臨近考前的一段時間，她一直是宿舍最晚休息的那個人，馬文玉一定要確保自己有十成的把握才會走進(jìn)考場，承受因為自己不努力而導(dǎo)致的挫敗對馬文玉要強(qiáng)的性格來講根本無法接受，“如果真是因為自己偷懶什么的導(dǎo)致失敗，我真的會難過很久很久。”然而再優(yōu)秀的狙擊手也會面臨脫靶的風(fēng)險，大二上學(xué)期，同學(xué)們得以順利返校，這讓擁有“多重身份”的馬文玉忙得不可開交，足球的校聯(lián)賽需要她，手球的訓(xùn)練需要她，省里籃球比賽也需要她，所有事情如同大山一樣向馬文玉襲來，她的學(xué)習(xí)效率因此下降了很多，馬文玉開始通過減少一些不必要的活動來平衡學(xué)習(xí)與體育賽事的沖突，而這一切只遵循一個原則——以學(xué)業(yè)為主，她能夠清楚地認(rèn)知到自己想要的是什么。

自大一確定自己要保研的目標(biāo)后，馬文玉一直嚴(yán)格要求自己，甚至成功保研至南京航空航天大學(xué)后，為了時刻督促自己，她開始通過拍攝抖音短視頻的方式來激勵自己，“大家都可以看到我每天分享的日常，如果有一天我突然沒有分享日常，那大家可能就會覺得我開始懈怠了?！痹谡劶氨Ｑ袝r，馬文玉笑著講述專業(yè)詞匯是保研面試過程最重要的一塊敲門磚，每個人的專業(yè)詞匯量都是有限的，“從面試的第一個學(xué)校開始，我就清晰的認(rèn)識到這是我的一個薄弱點?！泵嬖嚨倪^程中除了英文的自我介紹，還會在現(xiàn)場翻譯一篇從來沒有準(zhǔn)備過的英文文獻(xiàn)，翻譯保研面試時的英文文獻(xiàn)的過程就像是開盲盒一樣，盲盒是公平的，沒有任何人會提前知道英文文獻(xiàn)代表的專業(yè)學(xué)科，在經(jīng)歷一次其他學(xué)校的保研失利后，馬文玉開始對這一薄弱點進(jìn)行系統(tǒng)的補(bǔ)救，專業(yè)詞匯的積累是最基礎(chǔ)也是最重要的，除此之外朗讀英語文獻(xiàn)也是有獨特的技巧的，快速的讀一段英文時，在腦海里是沒有任何構(gòu)思的，想要讓英語文獻(xiàn)朗讀連貫，就要把握好朗讀的時間，讀慢一些，讓平時積累的專業(yè)詞匯能夠有用武之地。

酷颯體育達(dá)人

馬文玉很早就與體育運動結(jié)下深厚的緣分，早在中學(xué)時期，足球、籃球等就是她喜愛且擅長的運動。在了解到學(xué)校有手球隊后她便興致沖沖地參加了這個充滿活力的隊伍。對馬文玉來說，手球隊是她成長的地方，她喜歡手球隊的每個人，在老師的栽培和學(xué)姐的幫助下讓當(dāng)時青澀的馬文玉迅速成長，逐漸擔(dān)起了手球隊隊長的責(zé)任。剛加入手球隊的時候，馬文玉和新隊員們都對這項運動知之甚少，面對未知她們既興奮又緊張，但馬文玉有著豐富的運動經(jīng)歷，她對自己的身體素質(zhì)是充滿自信，憑借這份優(yōu)勢，她開始嶄露頭角，很快就和這批新隊員建立起了深厚的友誼。這份自信一直持續(xù)到馬文玉跟隨手球隊前往滁州市訓(xùn)練的時候，她技巧上的不足在訓(xùn)練中逐漸暴露出來，她看到了自己現(xiàn)在的狀態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到她對自己的預(yù)期，她也因此備受打擊，她的心態(tài)開始變得焦慮，并且在之后的訓(xùn)練中狀態(tài)極差。教練王瑋注意到了馬文玉的焦慮，講出了對她影響深遠(yuǎn)的一句話：“在‘想要’和‘得到’中間，有一個‘做到’?！边@是馬文玉在手球隊學(xué)到的最重要的一堂課——欲速則不達(dá)，拋開包袱，為想得到的東西扎扎實實地努力奮斗，走好每一小步，最終一定會得償所愿。

縱使馬文玉有過五關(guān)斬六將的實力，想要奪冠也并非易事。在第34屆中國大學(xué)生手球錦標(biāo)賽決賽的現(xiàn)場上，當(dāng)時還是初次參賽的馬文玉第一次感受到了決賽現(xiàn)場的緊張氣氛，來到?jīng)Q賽現(xiàn)場的馬文玉沒有因此產(chǎn)生退意，相反她更加珍惜自己上場的時間，充分實踐自己訓(xùn)練中所學(xué)到的知識，現(xiàn)在的她不但有著優(yōu)秀的身體素質(zhì)，還有著強(qiáng)大的手球技巧，她就像一只突起的異軍，出其不意的為隊伍取得領(lǐng)先的分?jǐn)?shù)。從新隊員到老隊長，安徽省第十五屆運動會高校部手球比賽上與安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的決賽，她與韓倩倩兩人擔(dān)任手球隊正手邊鋒的位置，而在半決賽中，韓倩倩腳踝意外受傷，球隊同一位置只剩馬文玉一人，因此教練們在賽前對她們進(jìn)行思想動員工作，讓隊員們放手一搏。馬文玉作為隊長率先放下思想包袱，堅守自己邊鋒的職責(zé)，與隊友之間配合默契，防守兇悍，進(jìn)攻犀利，在上半場率先拿下比分領(lǐng)先的優(yōu)勢，建立了比賽優(yōu)勢的馬文玉率領(lǐng)隊伍乘勝追擊，最終拿下手球隊取得安徽省省運會兩連冠的輝煌成績。“騏驥千里，非一日之功。”意外是生活中的常態(tài)，你將它視作阻力，那么他就是你的絆腳石；而你將它視作動力，那么它就是你的墊腳石。因此縱使前路茫茫，也無需躊躇，日復(fù)一日的努力會化作隱形的翅膀，帶你逐夢遠(yuǎn)方。

學(xué)科競賽、科研顯身手

所謂的天才人物指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。對于馬文玉來說，書本上的知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了自己對知識的渴求，抱著拓展知識面，參與科研活動和提高自己的創(chuàng)新能力的想法，她走向許多人不敢嘗試的挑戰(zhàn)杯，跟著學(xué)長學(xué)姐參與了《交聯(lián)聚合物溶脹測試系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用》項目。隨著項目進(jìn)度的推進(jìn)，自己專業(yè)上知識的欠缺問題逐漸顯露出來，于是她開始苦讀各種文獻(xiàn)，從不同的文獻(xiàn)中慢慢解讀出自己所需要的那部分知識，為了加快跟上團(tuán)隊的速度，她會去詢問往屆有經(jīng)驗的學(xué)長學(xué)姐，學(xué)習(xí)有效的方法，來拓展和強(qiáng)化自己所不足的地方，雖然最終的名次不是特別好，但正是這種積極向上的態(tài)度，馬文玉不斷的拓展著自己的知識面，也學(xué)習(xí)到了書本上很多沒有的知識?！凹热晃乙呀?jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)該妨礙我沿著這條路走下去?！?/p>

在大二學(xué)年學(xué)習(xí)了制備高效催化劑的基礎(chǔ)上，次年，馬文玉開始參與制備電催化劑的實驗。對馬文玉來說，實驗的過程既“漫長”又“復(fù)雜”，漫長的是每個實驗步驟中都需要等待，復(fù)雜的是需要在觀察現(xiàn)象時不斷地記錄數(shù)據(jù)，實驗過程中稍有不慎就要卷土重來。憑借著自己的毅力和對科研精神的追求，馬文玉最終參與并發(fā)表兩篇關(guān)于可充電鋅空氣電池的雙功能電催化劑的論文。攪拌、離心、溶解……無數(shù)次的重復(fù)實驗，加深的不僅僅是馬文玉對課堂知識的掌握和靈活運用，還提升了她的耐心?！皩嶒灣稣胬?，不拘泥于書本；書中自有黃金屋，花之芬芳始于生活?！?本科階段的科研學(xué)習(xí)方向?qū)︸R文玉產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也正因為如此，她堅定選擇新能源電池方向作為研究生階段的新目標(biāo)。

不一樣的工科女生

馬文玉雖然是一位工科女生，但卻有著不同于刻板印象中工科生的愛好，對攝影和閱讀有著濃厚的興趣。馬文玉通過攝影來記錄生活，感受生活，享受生活。在她看來，生活中的很多瞬間就像煙花，雖絢爛美好，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，而閃爍的閃光燈卻能將這易逝的煙花化為永恒，將流逝的時間定格，簡單的一張照片卻記錄下了自己當(dāng)時的所思所想，她每次翻看照片，當(dāng)時的感悟都會從心底涌出，這讓馬文玉看到時光中事物的流逝，她雖留戀著曾經(jīng)的美好，卻更珍惜著當(dāng)下的每分每秒。而閱讀則是馬文玉翻看科研文獻(xiàn)之余的潤滑劑，讓她在放松精神的同時還能提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步看到更寬闊的世界。馬文玉認(rèn)為，作品是作者創(chuàng)作時知識和思維的產(chǎn)物，讀者則可以通過作品來了解當(dāng)時的作者，比起漫無目的閱讀，馬文玉更喜歡閱讀同一作者的不同作品來系統(tǒng)的了解作者這個人，看到作者的成長軌跡，與作者的思想進(jìn)行碰撞，老舍、泰戈爾等國內(nèi)外文學(xué)大家的作品馬文玉都系統(tǒng)的品讀過，而她最喜歡書是簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》，書中的伊麗莎白獨立自主、自由的思想和開朗的性格給馬文玉留下深刻的印象，她開始審視自己，決心要成為一個有膽識、有遠(yuǎn)見、有個性的女性。

馬文玉是班級上的心理委員，她會制作同學(xué)們的心理晴雨表來分析同學(xué)們的心理狀態(tài)，面對可能需要幫助的同學(xué)，馬文玉每隔一段時間都會與這些同學(xué)溝通聊天，評估心理狀態(tài)。在她看來，心理委員其實是一個非常有意義的工作，每個人都有壓力，在幫同學(xué)們疏導(dǎo)的時候，自己也在變得更有耐心，更加善解人意，這是一個雙贏的過程。除了心理委員，馬文玉也擔(dān)任過輔導(dǎo)員助理等其它職位，她給輔導(dǎo)員老師儲兆晶留下了深刻的印象，在老師眼里，馬文玉作為學(xué)生認(rèn)真好學(xué)，作為班委工作踏實，作為黨員積極擔(dān)當(dāng)。

漫長的大學(xué)生活逐步接近尾聲，馬文玉驀然發(fā)現(xiàn)自己不再是當(dāng)初幼稚的小女孩了，在大學(xué)里她接觸了各種團(tuán)體，也經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)，她將自己的成長概括為三點：能力的提升、思想的成熟和心態(tài)的變化。她很喜歡楊絳先生的一句話：“我們都不必太過慌張焦慮，就先顧好眼下的日子，等風(fēng)來，等花開?！?/p>