撰文：余佳奧

題圖：梅之語

指導(dǎo)老師：肖珊

“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路?！?/p>

曾幾何時，青年曾用鮮血與生命譜寫青春之歌。革命的烈火在古老的大地上蔓延，為泱泱華夏、赫赫文明帶來淬煉與新生。時至今日，當挺立的雄獅凝望世紀變革的關(guān)隘，昔日的火炬經(jīng)歷歲月沉浮，穩(wěn)穩(wěn)交予新時代的新青年。

五四的號角再度吹響?！笆坎豢梢圆缓胍恪钡氖姑c胸懷，召喚著我輩從珞珈山走向廣闊天地。青春賦能時代發(fā)展，武漢大學(xué)學(xué)生的“青春之歌”，從這一曲“美麗鄉(xiāng)村”唱起。

水積而魚聚，木茂而鳥集。理想的火焰熊熊燃燒，青春在創(chuàng)造中閃亮。珞珈山上的青年緊扣時代脈搏，勇立潮頭、浪遏飛舟。個人的專長與崇高志業(yè)，回應(yīng)著時代的呼聲，譜寫著曲曲動人心魄的青春之歌。

深入基層一線

“將青春奉獻在祖國和人民最需要的地方，更能實現(xiàn)人生價值。”法學(xué)院2020屆碩士畢業(yè)生師齊說?，F(xiàn)為云南省高級人民法院審監(jiān)二庭四級法官助理、臨滄市鳳慶縣郭大寨鄉(xiāng)團山村駐村工作隊員的她，在鄉(xiāng)村找到了青春的答案。

畢業(yè)前，師齊心系家鄉(xiāng)人民，報考老家云南的選調(diào)生，成為鄉(xiāng)村振興工作隊的一員。在駐村工作中，她利用在校所學(xué)的法律知識，為農(nóng)民解決土地糾紛、家庭糾紛，為鄉(xiāng)村治理貢獻力量。

新聞與傳播學(xué)院2019屆畢業(yè)生王婷婷，是一名甘肅省選調(diào)生，2021年8月以來，擔(dān)任甘肅省武威市古浪縣黃羊川鎮(zhèn)大南沖村第一書記兼工作隊隊長。談及半年來的工作經(jīng)歷，王婷婷的體會是：駐村工作一定要“駐”到群眾心里。

新春全家福的拍攝，對王婷婷來說是一段格外溫馨的回憶。幫扶工作隊為各戶拍攝照片時，面對村中幾名特困戶的孤寡老人，一時手足無措。這時王婷婷突然想到，自己不正是他們的家人嗎？時過境遷，王婷婷回憶起此情此景，動容地寫下：“當特困戶智文秀奶奶拉著我們的手高興地合影時，淚花不禁奪眶而出，我們每個人也深受感動。就在這一刻，我感到，我們‘駐’進了群眾心里?！?/p>

在武漢大學(xué)，如是的“選調(diào)之聲”不絕于耳。近年來，為響應(yīng)國家號召，名校畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)出“選調(diào)熱”的新態(tài)勢。據(jù)統(tǒng)計，2022年初，湖北省公布2021年錄用89名定向選調(diào)生名單，武漢大學(xué)人數(shù)第一。

活躍在鄉(xiāng)村振興之路上的不止選調(diào)生。富有家國情懷的武大學(xué)子，以不同身份參與鄉(xiāng)村建設(shè)。

第十六屆大學(xué)生年度人物、馬克思主義學(xué)院2020級博士研究生付玉璋，堅持以支教服務(wù)鄉(xiāng)村振興。她曾先后赴河南省嵩山市少林寺慈幼院、湖北省隨州市柳林鎮(zhèn)支教，無論在支教期間，抑或結(jié)束之后，都保持著對學(xué)生的關(guān)心與關(guān)懷。

在湖北十堰張灣區(qū)水利局實踐期間，她還參與到鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧工作中，開展黨課宣講，獲全局通報表揚。她在張灣區(qū)抗擊旱情、汛情的雙重考驗中，主動參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研，頂著40多度的高溫來回奔忙，踏著泥濘土路巡查5處水庫。實踐結(jié)束后，實踐單位專門向?qū)W校發(fā)來感謝信。

她說：“越是到基層去開展工作，越是能夠激發(fā)出心底的一份熱忱。每走一遍這種鄉(xiāng)村的小路，都會讓你對這片土地愛得更深?！?/p>

曾獲2020年度中國大學(xué)生“自強之星”的趙廣超，現(xiàn)在是測繪學(xué)院的2020級碩士研究生，除此之外，他還有更多身份——全國青馬工程高校班學(xué)員、武漢大學(xué)第21屆研究生支教團團長。熱心公益的他，為教育扶貧積極奉獻，燃燒著自我。

2019年7月，趙廣超帶隊前往國家脫貧攻堅主戰(zhàn)場、貴州省二十個極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一的貴州威寧自治縣石門鄉(xiāng)的烏蒙山區(qū)，在石門民族中學(xué)講授物理。在課堂外，他主動擔(dān)任青年志愿者脫貧攻堅夜校的班主任和講師，所在團隊累計培訓(xùn)群眾達到了800余人次，在脫貧攻堅戰(zhàn)中充分展現(xiàn)了武大學(xué)子的責(zé)任與力量。他說：“我們不僅是教書匠，更要做造夢師，通過支教育人托舉起孩子的希望?！?/p>

自2008年以來，武漢大學(xué)大力推進“青馬工程”，如趙廣超一般有著崇高理想信念、敢于擔(dān)當社會大任的青年馬克思主義者紛紛涌現(xiàn)。截至2021年6月，已有四期“青馬班”學(xué)員結(jié)業(yè)，“人人知道青馬，人人關(guān)心青馬，人人爭取加入青馬”的育人氛圍正在形成。個人、組織、學(xué)校的“共同奔赴”，為武大人在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮作用，筑牢了堅實的基礎(chǔ)。

數(shù)字“智造”鄉(xiāng)村

數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向，也是建設(shè)數(shù)字中國的重要內(nèi)容。近年來，我國鄉(xiāng)村數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得歷史性成就，數(shù)字時代的到來，開啟了數(shù)字賦能鄉(xiāng)村振興的新模式，也為廣大青年投身鄉(xiāng)村建設(shè)指明新方向、開拓新思路。

在武漢大學(xué)，師生發(fā)揮專業(yè)所長，充分把握數(shù)字信息技術(shù)應(yīng)用與鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展的結(jié)合點，積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興與數(shù)字中國兩大時代戰(zhàn)略。

2021年底，在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽上，國家重點研發(fā)計劃項目“鄉(xiāng)村文化旅游云服務(wù)技術(shù)集成與應(yīng)用示范”平臺——喜鄉(xiāng)逢鄉(xiāng)村文旅綜合服務(wù)云平臺榮獲“青年紅色筑夢之旅”全國銀獎。

該項目聚焦國家“鄉(xiāng)村振興”重大戰(zhàn)略，是本次大賽中武漢大學(xué)唯一的文理交叉融合項目，由信息管理學(xué)院吳江教授、胡忠義副教授，衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)研究中心樓益棟教授，測繪遙感信息工程國家重點實驗室樊紅教授，社會學(xué)院李翠玲副教授指導(dǎo)，信息管理學(xué)院博士研究生徐周燦和碩士研究生石中路負責(zé)。

“喜鄉(xiāng)逢”集成了文化資源虛實展示、地理信息服務(wù)、內(nèi)容社區(qū)、獨立商城等功能，可為用戶提供集“導(dǎo)覽、導(dǎo)游、導(dǎo)航、導(dǎo)購”于一體的沉浸式文旅服務(wù)?！跋侧l(xiāng)逢”不僅提供了大學(xué)生產(chǎn)學(xué)研用相互融合的范本，而且昭示了數(shù)字鄉(xiāng)村的新方向、新趨勢。

去年同期成立的另一支數(shù)字化團隊——“智造鄉(xiāng)村”，則將聚焦于鄉(xiāng)村建筑保護。這是一支由城市設(shè)計學(xué)院建筑系胡曉青、熊燕、徐騰老師帶領(lǐng)的“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，團隊成員有傅洲祺、潘凌風(fēng)、趙洪灝、羅文杉等建筑系學(xué)生，還吸引了許多不同專業(yè)的本科生。

“我們的傳統(tǒng)村落，正在以每年11.1%速度遞減，約每三天就有一個傳統(tǒng)村落消失在我們的大地上?！边@樣的現(xiàn)狀引起了團隊的危機意識。通過探索，項目團隊決定將裝配式木結(jié)構(gòu)應(yīng)用于老屋新生，提出“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)+傳統(tǒng)村落活化=最佳組合”，利用教育產(chǎn)業(yè)振興傳統(tǒng)村落。

融媒體技術(shù)的興起，也為紅色主題教育搭建了新平臺，數(shù)字技術(shù)與思想建設(shè)碰撞出璀璨的火花。

為迎接和學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大，武漢大學(xué)策劃了青年講師團主題宣講，以青年話語闡述黨的創(chuàng)新理論，從青年視角講好中國故事。資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院朱聯(lián)東教授的《從綠水青山到金山銀山——淺談農(nóng)村污水的處理》，歷史學(xué)院2021級碩士生馬雨聰?shù)摹都t色文化 復(fù)興力量——數(shù)字化賦能紅色文化遺產(chǎn)傳播》，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院2020級碩士生蔡展暉的《投身基層，用滿腔熱忱譜寫青春之歌》等精心設(shè)計的宣講內(nèi)容，從思想層面引領(lǐng)校內(nèi)外師生、各界社會人士。

從武大走出的優(yōu)秀畢業(yè)生，在更廣闊的舞臺上，落實著報效祖國的宏愿。

在云南省臨滄市鳳慶縣三岔河鎮(zhèn)涌金村，現(xiàn)任第一書記、工作隊隊長許文東聯(lián)系外國語言文學(xué)學(xué)院，組建了一支教育幫扶實踐隊，利用寒假舉辦“線上支教，云端逐夢”活動，幫助當?shù)氐暮⒆訉W(xué)習(xí)英語。

同在鳳慶縣的師齊，得知這一活動后，第一時間爭取了郭大寨鄉(xiāng)黨委、政府的支持，協(xié)助郭大寨鄉(xiāng)中學(xué)開展了報名工作，最終吸引了41名初中生前來參與。“武大的哥哥耐心地糾正了我的學(xué)習(xí)方法。有了他的幫助，英語變得沒那么難了。”小學(xué)生李濤說。

龍瓏是第二臨床學(xué)院2021屆碩士畢業(yè)生，本科期間在血液科的實習(xí)經(jīng)歷，讓她意識到健康科普對百姓的重要性。自那以后，她一直懷揣一個夢想——利用新媒體，用更生動、有趣的方式表達枯燥乏味的醫(yī)學(xué)知識，從實處幫到更多的人。

她和同伴們創(chuàng)立的平臺，與人民網(wǎng)、中國營養(yǎng)學(xué)會等80余家政府機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，旗下?lián)碛薪】悼破者_人700+，全網(wǎng)粉絲1.5億+，總播放量300億。

龍瓏們的故事激勵著后來者：校園并非終點，“為國為民”才是畢生的追求。從人民的期待與需求出發(fā)，結(jié)合專業(yè)所長，盡己之所能，以數(shù)字賦能鄉(xiāng)村振興，以專業(yè)賦能社會發(fā)展。

科研點亮鄉(xiāng)土

習(xí)近平總書記指出，科學(xué)成就離不開精神支撐，科學(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實踐中積累的寶貴精神財富。據(jù)統(tǒng)計，截至2018年底，我國科技人力資源總量達10154.5萬人，規(guī)模繼續(xù)保持世界第一；2020年，我國研發(fā)人員總量連續(xù)8年穩(wěn)居世界首位。

“科研報國”，有人在臺前發(fā)光發(fā)熱，有人在幕后矢志不渝——珞珈山上，以此為人生志趣的學(xué)者、青年，不在少數(shù)。

楊華現(xiàn)任社會學(xué)院特聘研究員、博士生導(dǎo)師。從 2007年起，當時還在攻讀博士學(xué)位的楊華就開始跟隨導(dǎo)師賀雪峰做起了農(nóng)村研究。十多年來，楊華每年都用3個月奔赴全國各地的農(nóng)村做田野調(diào)查。多年的積淀讓他敏銳捕捉農(nóng)村男青年擇偶困難的問題，在扎實的調(diào)研分析基礎(chǔ)上，他提出解決問題的本質(zhì)在于大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育，同時提供更多就業(yè)機會，這才是不加重農(nóng)民生活負擔(dān)的城鎮(zhèn)化。

在楊華的指導(dǎo)下，由林棵偉、林子遙等七位社會學(xué)院2018級本科生組成的團隊，合作撰寫了《走出項目制：一種優(yōu)化資源下鄉(xiāng)的思路研究——基于4省7村的駐村調(diào)研》。團隊深入多省市調(diào)研，比較分析了各村莊在接收以項目制為載體的下鄉(xiāng)資源過程中的成效差異和相關(guān)問題，提出釋放村莊社會治理活力、改善人民生活質(zhì)量的新方式。該項目在第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲三等獎。

實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，教育興農(nóng)是戰(zhàn)略實現(xiàn)的重要抓手，引領(lǐng)著發(fā)展的新方向。信息管理學(xué)院圖書館學(xué)專業(yè)2018級本科生馮薇，是第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽銅獎獲得者。她主持的項目《一路向黔——貴州鄉(xiāng)村小學(xué)春暉書屋建設(shè)計劃》，以支教為基點，結(jié)合武漢大學(xué)春暉公益中心對貴州山區(qū)開展的定向支教，融合圖書館專業(yè)，通過為貴州山區(qū)建設(shè)鄉(xiāng)村小學(xué)圖書館“春暉書屋”，構(gòu)建了以春暉書屋為核心、多個子項目為輔助的城鄉(xiāng)結(jié)合支教模式，為教育興農(nóng)貢獻了力量。

馮薇同學(xué)表示，“武漢大學(xué)誕生于民族危亡之際，成長于獨立自強之路，以謀求人類福祉、推動社會進步、實現(xiàn)國家富強為己任。我們要始終不忘入黨初心，努力成長為能夠擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人?！?/p>

武漢大學(xué)青年研究中心2021-2022學(xué)年度調(diào)研課題立項結(jié)果顯示，越來越多的青年將目光聚焦于鄉(xiāng)村振興，比如廖珂《青年大學(xué)生參與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)與人才振興的路徑和機制研究》，朱自成《高校研究生“青馬工程”建設(shè)方案研究——以武漢大學(xué)為例》，常倍銘《共青團引導(dǎo)青年學(xué)生投身科技創(chuàng)新的載體機制研究》……武漢大學(xué)來自各個院系的學(xué)生，從專業(yè)出發(fā)，懷揣求知熱情，以解決鄉(xiāng)村實際問題為旨求。

與此同時，越來越多的青年意識到，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村低碳化綠色發(fā)展，是高質(zhì)量全面推進鄉(xiāng)村振興的必由之路。《中共中央國務(wù)院關(guān)于做好2022年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》正式發(fā)布，其中特別談到，在“聚焦產(chǎn)業(yè)促進鄉(xiāng)村發(fā)展”方面的一項重要任務(wù)是“推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村綠色發(fā)展”。

2022年新版限塑令發(fā)布以來，我國對“白色污染”的治理力度日益加大。生命科學(xué)學(xué)院“塑戰(zhàn)塑決”項目組，對傳統(tǒng)微塑料處理方法進行了創(chuàng)新改造。項目組通過問卷與實地調(diào)查等多重研究手段，提出通過生物方法來高效、綠色地完成水體生態(tài)的微塑料降解處理，并號召大眾減少平時日常生活中對塑料用品的使用，向調(diào)研對象詳細講解了微塑料的產(chǎn)生與危害，提出節(jié)能環(huán)保的主張。

項目核心成員、2019級本科生馬屹諾談到，作為一名生科學(xué)子，在新時代下，要將“論文寫在祖國的大地上”，通過自己的學(xué)術(shù)專長服務(wù)社會。項目組在產(chǎn)學(xué)研融合、轉(zhuǎn)化的過程中不斷思考，以自身所學(xué)科學(xué)技術(shù)，投身于綠色中國的建設(shè)，為科技真正服務(wù)于人民而不懈奮斗。

成立于2013年的武漢大學(xué)“清泉計劃”，是一個創(chuàng)新型、負責(zé)任的大學(xué)生公益組織。自成立以來，“清泉計劃”致力于水質(zhì)考察與飲水安全調(diào)查、改善我國偏遠地區(qū)飲水安全問題，始終秉持著“一杯干凈的水，不是一件奢侈的事”的初心與信念。

他們與校內(nèi)實驗室合作研發(fā)凈水設(shè)備，完善水質(zhì)教材讀本；策劃水知識科普短視頻，在bilibili、抖音等平臺投放；利用假期深入鄉(xiāng)村實地調(diào)研，宣傳水資源保護及飲水安全相關(guān)知識。九年來，“清泉計劃”已在6省60鄉(xiāng)鎮(zhèn)102所學(xué)校開展線下調(diào)研活動，總行程超過一萬公里，捐贈凈水器材與設(shè)備3000余臺，惠及數(shù)萬名兒童。他們的努力讓更多人關(guān)心、關(guān)注水資源保護，得到了各個實踐地政府、學(xué)校、媒體、與調(diào)研對象的認可與感謝。（素材提供：王婷婷、周子琪、楊春豪、魯小以、“智造鄉(xiāng)村”團隊、“清泉計劃”團隊）

（來源：武漢大學(xué)報1581期3版 編輯：肖珊）