為主動應(yīng)對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，推動工程教育改革創(chuàng)新，加快培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展所需的卓越工程師，8月5日，作為第57屆中國高等教育博覽會的主論壇之一，由西北工業(yè)大學(xué)承辦的“新工科”論壇順利召開，聚焦“新工科”建設(shè)發(fā)展前沿、培養(yǎng)模式改革、教學(xué)資源建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、一流課程建設(shè)、多學(xué)科交叉融合、校企協(xié)同、質(zhì)量評估與保障育人等方面進行交流研討。會議由西北工業(yè)大學(xué)黨委常委、副校長楊益新主持。

陜西省人民政府學(xué)位委員會秘書長袁寧在致辭中指出，陜西省作為全國重要的高等教育基地，積極響應(yīng)國家號召，著力推動省級新工科研究與實踐項目立項建設(shè)，積極支持有條件高校布局建設(shè)未來技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院等特色化專業(yè)學(xué)院，不斷推動新工科建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。西北工業(yè)大學(xué)作為工科優(yōu)勢高校的代表，自建校以來始終不忘育人初心，緊扣立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)出一大批型號總師、行業(yè)精英、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型等新工科杰出人才，逐步探索形成了具有工大特色、國防特色的新工科建設(shè)方案。

陜西省人民政府學(xué)位委員會秘書長袁寧致辭

西北工業(yè)大學(xué)黨委常務(wù)副書記程基偉致辭

西北工業(yè)大學(xué)黨委常務(wù)副書記程基偉在致辭中表示，學(xué)校積極開展一流人才培養(yǎng)的研究與實踐，凝練形成內(nèi)涵聚焦、模式創(chuàng)新、成效顯著的國防特色高校新工科建設(shè)和卓越工程師培養(yǎng)的新路徑。西北工業(yè)大學(xué)將進一步深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話和重要指示精神，充分吸納本次論壇的成果，進一步加大新工科建設(shè)力度，深入推進卓越工程師培養(yǎng)，努力持續(xù)書寫新時代“西工大現(xiàn)象”新篇章。

【主旨報告篇】

西北工業(yè)大學(xué)黨委書記張煒以“新工科教育的創(chuàng)新內(nèi)涵與發(fā)展”為題作主旨報告。他介紹了新工科教育的概念和內(nèi)涵，梳理了中國高等工程教育的發(fā)展階段，并分析了美國工科教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展邏輯。他強調(diào)，創(chuàng)新工科教育應(yīng)基于當代工科人才屬性的拓展，堅持以人才培養(yǎng)為中心，把創(chuàng)新融入高校教學(xué)、科研和社會服務(wù)全過程，促進創(chuàng)新工科教育成為中國特色高等教育的重要創(chuàng)新舉措，培養(yǎng)更多的卓越工程師。

張煒作報告

曾勇作報告

楊森作報告

電子科技大學(xué)校長曾勇以“電子科大新工科建設(shè)的探索與實踐”為題作主旨報告。報告圍繞中國特色、世界水平的創(chuàng)新引領(lǐng)性工程人才培養(yǎng)體系進行深入探索。他以新工科建設(shè)“成電方案”為例，介紹了始于新生貫通四年逐級挑戰(zhàn)的項目式課程體系、全覆蓋的挑戰(zhàn)性研究型教學(xué)改革、高水平“科研育人”工程教育新范式和“新工科 新商科”“新工科 新藝術(shù)”等跨界跨大類交叉復(fù)合培養(yǎng)新模式等惠及全體學(xué)生的新工科教育創(chuàng)新實踐，塑造全新工程教育場景和新工科教育文化。

西安交通大學(xué)錢學(xué)森學(xué)院常務(wù)副院長楊森以“面向未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展，全面深化新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革”為題作主旨報告，以“未來科技牽引、學(xué)科交叉支撐、教研融合驅(qū)動、開放探究教學(xué)”思想為指導(dǎo)，切實構(gòu)建未來關(guān)鍵核心技術(shù)創(chuàng)新布局，著力培養(yǎng)未來科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

【特邀報告篇】

西北工業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長王海鵬、華南理工大學(xué)教務(wù)處處長項聰、北京理工大學(xué)教務(wù)部副部長肖烜、華為技術(shù)有限公司高?？蒲信c人才發(fā)展部部長曹新方、浙江大學(xué)計算機學(xué)院院長陳剛、西北工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院黨委副書記（主持工作）李恒，分別圍繞“新工科”建設(shè)與實踐作特邀報告。

王海鵬以“落實立德樹人根本任務(wù) 建設(shè)一流本科課程——以《液態(tài)金屬結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》課程為例”為題作特邀報告，系統(tǒng)梳理了材料物理本科專業(yè)的知識體系，總結(jié)回顧了多輪課堂教學(xué)研究與改革探索歷程和經(jīng)驗。

項聰以“推進‘新工科f計劃’，培養(yǎng)引領(lǐng)未來的‘三創(chuàng)型’人才”為題作特邀報告，系統(tǒng)介紹了學(xué)校堅持“在地國際化”辦學(xué)新范式的探索與實踐，并對下階段的工作提出了展望。

肖烜以“新工科建設(shè)北京理工大學(xué)思考與實踐”為題作特邀報告，闡述了圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)新理念開展的“三全三強”的改革體系，并通過案例闡述了運用知識圖譜進行課程體系重塑、建設(shè)項目中心制的新工科專業(yè)以及未來精工技術(shù)學(xué)院的建設(shè)理念和探索。

王海鵬作報告

項聰作報告

肖煊作報告

曹新方以“建設(shè)教育部-華為“智能基座”基地，探索新工科人才創(chuàng)新模式”為題作特邀報告，介紹了圍繞建設(shè)新課程、落實新實踐、發(fā)展教學(xué)教研新模式等三個方面的建設(shè)內(nèi)容，為新工科人才培養(yǎng)探索了一條產(chǎn)教融合的創(chuàng)新之路。

陳剛以“創(chuàng)新引領(lǐng)、交叉協(xié)同的計算機人才培養(yǎng)”為題作特邀報告，介紹了計算機人才培養(yǎng)的使命和挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)，分析了全球頂尖高校的計算機人才培養(yǎng)模式，闡述了浙江大學(xué)開展的探索與實踐，梳理了由此形成的創(chuàng)新引領(lǐng)、交叉協(xié)同的計算機人才培養(yǎng)模式。

李恒以“新工科背景下材料加工數(shù)理基礎(chǔ)一流課程建設(shè)探索”為題作特邀報告，針對我國材料和制造等領(lǐng)域工程教育數(shù)理基礎(chǔ)教育存在問題，提出開展新工科背景下材料加工數(shù)理基礎(chǔ)一流課程建設(shè)探索與實踐研究，培育工科學(xué)生主動利用數(shù)理思維發(fā)現(xiàn)和解決材料加工領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的能力。

曹新方作報告

陳剛作報告

李恒作報告

“新工科”論壇作為第57屆中國高等教育博覽會報名和參會人數(shù)最多的論壇之一，圍繞全球化工程教育改革與新工科教育，學(xué)科交叉融合與工科專業(yè)更新改造等方面共商新工科與一流高校建設(shè)，對于進一步凝聚新工科創(chuàng)新發(fā)展共識，提升新工科建設(shè)的廣度、力度和高度，助力西部高等教育振興具有重要意義。

“新工科”論壇現(xiàn)場